古琴到底适合什么年龄学习
经常听到这样的疑问，我今年已经这个年龄了，学古琴晚吗？或者，我家孩子今年才这个年龄学起来会不会很难？
那到底什么样的年龄学古琴合适呢？
小孩适合学古琴吗？多大年龄学古琴合适？
有人说小孩子不适合学琴，到底什么年龄开始学古琴最好?
古琴弹奏者自古以来年龄跨度就很大，古代幼儿读物《三字经》中就有“蔡文姬，能辨琴”的记载。蔡文姬是汉末著名琴家，其父是大文学家、琴家蔡邕，文姬自幼就能熟练分辨琴音。史书中还记载了汉代张安世五岁能鼓琴，十五岁名满长安城的故事。唐代著名古琴家薛易简九岁学琴，天宝(—)中以琴待诏翰林，后世琴家颇为重视的许多琴学规范，多有借鉴于他的《琴诀》。明末虞山派集大成者徐青山幼年时在家乡从张渭川学琴，所著《溪山琴况》，是据《琴声十六法》进一步分析补充为二十四况，对琴曲演奏的美学理论有系统而详尽的阐述。徐青山并不反对快速的曲目，从而丰富并发展了虞山派的琴风。
不仅古代，在中华人民共和国成立前后活跃在琴坛上的老一辈琴家中，也有许多是未成年就开始学琴的，例如：九嶷派代表人物管平湖，从小随父亲管念慈学习绘画、弹琴，丧父后，又广泛求艺，拜杨宗稷等人为师，终成一代宗师：
广陵派代表人物孙绍陶，出生于操缦世家，自幼聪明好学，十岁即能文能琴。后又师从秦维翰的弟子丁玉田、解石琴，得广陵琴派之真传，琴艺一时称绝。
广陵派代表人物张子谦，幼时私塾老师正是广陵派琴家孙绍陶，受其熏陶，七岁习琴，十余岁已能演奏名曲多首。
川派代表人物顾梅羹，出生于古琴世家，自幼学习古琴，十二岁弹《醉渔唱晚》，得川派琴家张孔山之真传，并精通诗文书画：
从我们长年的教学经验看，学习古琴的最佳年龄段是十至四十岁之间，四五岁的幼童已可以学琴，但理解能力与手的控制力偏弱，要求家长与老师付出更多努力。年龄过大一般记忆力会减退，手指欠灵活，进展就会慢些。
我年龄大了，不适合学琴吗？
其实很多人觉得自己20几，30几、40几……年龄太大觉得学起来会难，其实不然。年纪稍大可能偏于僵硬，适应性稍慢。但是不论如何，针对每一个人自身而言，抚琴的过程，都会让我们变得比自己的日常生活状态更加放松。随着学习我们逐渐地调整，关节一点点松软，气脉一点点舒展，让身心逐渐地回到自己最舒适的节律中。因此，这样的过程完全没有对个人肌体训练的强势要求，也没有外在的绝对标准，而只是相对自身而言，一点点放松，然后又继续不断地放松。这就是一条正路，而且它必定会越来越舒展和广阔，每一个过程又始终都是如此圆满。以此为根本，任何一个人，任何年龄段，都可以随时进入，不需要童子功的优势条件，小至五岁的孩童，大至五六十岁的老者，以及所有中间阶段的年龄，都是完全平等、开放地被接纳。而且年龄是一种积累，对曲意的理解会更加深入，有更多感悟更能体会曲子的意境，这反而是一种优势。
孩子和大人学琴的教学方法有什么区别？
对于成人的教学方法与少儿不同，对成人学员应该教会“查字典”——学会规律性演奏方法、提高分析能力，掌握自学方法。教材上有图示标明怎么识谱，在开指曲中注重指法手形、腕子与指关节角度、下指方向的基础训练，并通过理论与生动的举例、示范相结合，教会学员运只用力的方法。以达到“举一反三”的效果，增强成人学员复习、预习的能力。而对于少儿，主要以模仿为主，以“手把手”、多示范为主，这是针对两类不同人群的教学法。
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